工程教育专业认证背景下焊接专业创新型人才培养体系的研究  

作　　者：马振[1] 黄志求[1] 袁世丹[1] 庄明辉[1] 湛兰 

机构地区：[1]佳木斯大学材料科学与工程学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0034-0037,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“工程专业认证背景下地方高校材料类专业人才培养体系创新研究”(项目编号:GJB1423135);佳木斯大学教育教学改革研究项目“工程教育认证背景下金属材料工程专业人才培养体系研究”(ZYRZ2021-01)。

摘　　要：在工程教育专业认证背景下,教师的教学方法应有所创新。教师需要对工程教育专业认证有深刻认知,以培养创新型人才为基本目标,建设良好的焊接技术与工程专业创新型人才培养体系。教师需要了解培养创新型人才的意义,对焊接行业有足够认知,通过培养创新型人才推动焊接行业发展。教师应不断提高自身教学水平,应用科学有效的教学策略开展教学活动,并适时组织学生进行企业实习,从而通过多种途径构建创新型人才培养体系,提高焊接技术与工程专业教学效果。

关 键 词：工程教育专业认证 焊接专业 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]