初中数学教学中小组合作学习模式构建探究  

作　　者：王艳 

机构地区：[1]新疆库尔勒市第五中学,新疆库尔勒841000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0088-0091,共4页

摘　　要：在新的教育背景下,如何在有限的时间内完成“提质增效”目标,从而促进学生数学思维与综合能力的发展,是初中数学教师需要注重完成的教学任务之一。基于此,文章立足于小组合作模式的创建对策,从五方面,即遵循构建原则,积极组建高质量小组;巧用合作模式,促使学生突破单元重难点的限制;注重选择合适的时机,切实提升小组合作学习活动的质量;注重合作竞争,让学生在良性竞争中不断进步;完善小组合作学习评价体系,帮助学生找到改进自身不足的方向,进行了详细的地探讨,以期能给教师提升数学教学质量,提供一些参考价值。

关 键 词：小组合作学习模式 构建原则 学习重点 选择时机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]