案例教学法在高等院校本科教育《液压传动与控制》课程中的应用与实践  

作　　者：韩小霞 叶辉 冯永保 李良 陈珊 

机构地区：[1]火箭军工程大学,陕西西安710025

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0149-0153,共5页

摘　　要：高等院校本科教育阶段的《液压传动与控制》课程具有很强的实践性, 对促进学生理解机械装备中的液压技术起到奠基作用。 在新教育理念下, 该课程 已经经过了多年的建设和积累, 有良好的基础, 但在教学的艺术性、提高学生学 习积极性、 综合分析和解决实际工程问题的高阶思维能力等方面还有提升空间。 为进一步提高该课程教学效果,本文对该课程教学中存在的一些问题进行剖析, 指出实施课程案例的必要性,并探索案例教学法在该课程中的应用与实践方式, 为一流《液压传动与控制》课程建设提供参考。

关 键 词：液压传动与控制 案例教学法 高等院校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]