以成果为导向的礼仪教学创新策略研究  

作　　者：熊慧茹 

机构地区：[1]重庆公共运输职业学院,重庆402247

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0162-0165,共4页

基　　金：重庆市高等职业教育教学改革研究项目,项目名称:高职院校劳模创新工作室与礼仪课程融合培育学生职业素养实践研究?(项目编号:Z213286)重庆公共运输职业学院第一批青年骨干教师培养计划。

摘　　要：中华传统文化以礼仪教养为中心,加强对学生的礼仪教学,既是对我国民族文化的继承,又是走向社会和人类交流的一种重要途径。因此,以成果导向教学模式已成为一种有效的教学模式。而以成果为导向的教学模式是一种全新的教学方式,它注重的是成果,增强了同学们的学习热情,使学生能够意识到自己所学到的知识是如何能够运用掌握的更好,顺应了当今学校的发展潮流,从而能够为社会提供所需的实用的高端人才。本文着重从成果导向教学的内涵和基本特征为出发点,对礼仪教学环节中存在的问题进行了分析,以期为科研成果导向的相关领域的专家和学者们提供一定的理论借鉴。

关 键 词：成果导向 礼仪教学 创新方式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]