中专化学教学中渗透绿色化学理念的对策研究  

作　　者：李春玉 

机构地区：[1]云南省玉溪卫生学校,云南玉溪653100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期104-107,共4页

摘　　要：随着科技的发展,人们的生活也遭到了多方面的污染,这严重违背了可持续发展的理念,因此应在中专阶段的教学中融入绿色化学理念,使学生在对绿色化学具有自己的理解之后,提升自我的环保意识和社会责任感,推动社会的可持续发展。文章在了解绿色化学的国内外背景的基础上认识现在绿色化学教学存在的弊端,发展绿色化学教学的意义,并且列出在理论课教学方面可以加深课本的挖掘、将知识与生活中的绿色化学相联系、讲授开始时为学生创设生动情景等将绿色化学融入化学教学的途径,在实验教学部分可以通过选用无毒无害的原料、教师在实验开始前明确定性试验的用量、使用微型化学仪器、设计组合化学实验、进行实验改进等方法将绿色化学理念融入化学教学当中。旨在将绿色化学理念深入人心并付诸实际行动。

关 键 词：绿色化学理念 化学教学 策略 化学教学 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]