大单元视角下的小学语文低学段无纸化作业设计与优化  

作　　者：田牧晨 李怀翠 

机构地区：[1]淄博市张店区北苑小学,山东淄博255000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0164-0167,共4页

摘　　要：本研究以大单元视角下的小学语文低学段无纸化作业设计与优化为目标,系统地探讨了如何在语文教学中有效地设计和优化无纸化作业。研究发现,以多元智能理论为指导,依据学生特点和课程标准,构建科学、有趣、生活化的作业设计模式,能够提升学生学习兴趣和成绩。同时,本研究还设计了适用于低学段无纸化作业的评价量表,为作业评价提供了有效的工具。最后,通过展望,提出了未来研究和实践的建议。

关 键 词：大单元 低学段 提升策略 教育管理 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]