基于平台思维科学利用信息技术设计制作微云课  

作　　者：王晓宇 

机构地区：[1]三河市教师进修学校,河北省廊坊市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第6期95-97,共3页

基　　金：河北省教育技术研究规划课题“基于平台思维的高中生物学微云课设计与应用研究”(立项课题编号:hbdj2023096)的研究成果。

摘　　要：随着信息技术及互联网的发展日益完善,微课程作为一种热门的教育方式逐渐被广泛运用到中学的信息科学课上。这种授课模式能够有效地调动学生的求知欲望,并增强学生的自主学习动力;也能让学生掌握基本概念,并培养解决实际问题的能力、独立思考的习惯等重要素质以达到更高的学业成绩效果。教师需要充分利用信息技术制作微课,充分发挥信息技术的优势,通过制作微课有效地提升教学效率。本文针对如何有效地利用信息技术制作微课进行探讨,提出信息技术制作微课的具体途径。

关 键 词：平台思维 高中信息技术 微云课 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]