O2O混合式教学在高职基本护理技术实训教学中的应用  

作　　者：张君 赵裕香 

机构地区：[1]安阳职业技术学院,河南安阳455000

出　　处：《女报》2024年第1期67-69,共3页

摘　　要：本次针对高职院校进行基本护理技术实训教学中采用O2O混合式教学研究,将选取本校高职护理二年级的240名学生作为研究对象,并将其等分为两组,一组为实验组120名学生进行基本护理技术实训教学,实训内容包括导尿技术、无菌技术、静脉输液技术及隔离技术等;另一组为观察组120名学生则O2O混合式教学进行护理技术实训教学,实训的内容同实验组内容相同。通过研究发现,使用O2O混合式教学进行护理技术实训的学生成绩明显高于进行基本护理技术实训教学的学生成绩,具有统计学意义(P<0.05),使用O2O混合式教学进行护理技术实训的观察组,教学设计、教学评价上满意度较高,在教学模式的认可度上学生的满意度呈现下降,学生认为这种O2O混合式教学模式负担加重。在高职院校进行基本护理技术实训教学中,采用O2O混合式教学能够提升学生的实训操作能力,对于今后实习开展护理工作具有非常重要的意义和价值。

关 键 词：O2O混合式教学 高职 护理技术 实训教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]