试论引入入声概念解决日语教学中数词与助数词结合产生促音变问题的教学效果  

作　　者：张东豪 

机构地区：[1]广州工商学院,广东广州510850

出　　处：《时代人物》2024年第7期233-236,共4页Times Figure

摘　　要：在日语当中,当某些数词与特定的助数词结合时则会发生音变,其中以促音变为主。这是由于中古汉语的入声字在日语中,会与其后方相邻的汉字的清辅音k-、t-、s-、h-相结合,并产生还原现象。如,数词“一(いち)”遇到助数词“階(かい)”会变成“一階(いっかい)”。而如何帮助学生掌握促音变的规律,则是日语教育界的一大难题。在大部分的教材和课堂中,多以归纳整理或者简单的列举来进行说明。但如果可以向学生简述入声字在日语中的演变及其规律的话,将会出现比常规教学法更为优秀的教学效果。

关 键 词：日语助数词 日语教学 促音变 入声 方言 

分 类 号：C[社会学]