现象学教育学视角下高职学生心理健康教育策略研究——以高职院校为例  

作　　者：马凤琴 

机构地区：[1]云南轻纺职业学院,云南昆明650000

出　　处：《时代人物》2024年第8期166-168,共3页Times Figure

摘　　要：在新时代新征程的加速发展背景下,针对高职院校学生面临着学习、生活和就业等多方面的压力及可能会出现的心理问题,有效运用现象学教育学,进一步发觉高职学生存在的心理问题,建构“知识点与思政元素”的深度融合,不断提高学生健康心理素养。

关 键 词：现象学教育学 心理健康 启示 对策 

分 类 号：C[社会学]