本土文化融入幼儿一日生活的实践研究  

作　　者：徐秋亚 

机构地区：[1]江苏省张家港市暨阳幼儿园,江苏苏州215600

出　　处：《世界儿童》2024年第3期56-58,共3页

摘　　要：文章深入研究了如何将传承、生活和创造三大要素巧妙融入幼儿的日常生活,以推动本土文化的传承。文章在教育启发性、生活体验性的基础上,提出了一系列实践措施,将本土文化无缝融入幼儿的日常生活,旨在培养幼儿的文化认同感、创造力和跨文化理解。通过该研究,文章进一步强调了将本土文化融入幼儿一日生活的紧迫性和意义。这种方法不仅有助于加强文化传承,还能激发幼儿对本土文化的浓厚兴趣。同时,也鼓励教育者和家庭积极参与,继续推动本土文化融入幼儿的生活,以确保文化的传承和多元性的繁荣,彰显文化的珍贵性,有助于培养未来一代对本土文化的深刻理解和尊重。

关 键 词：土文文化 一日生活 幼儿教学 

分 类 号：G2[文化科学]