高职院校数学分层教学方法策略的实践探究  

作　　者：杨丽华 

机构地区：[1]兰州现代职业学院,甘肃兰州730000

出　　处：《精品生活》2023年第22期0034-0036,共3页

摘　　要：高职院校数学分层教学成为当前教育改革的重要方向。由于学生个体差异、教育背景和学习能力等方面的不同,传统的数学教学方法往往难以满足所有学生的学习需求。因此,高职院校数学分层教学对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新能力具有重要的作用。本文针对高职院校数学分层教学方法策略的实践进行探究。

关 键 词：分层教学 理论依据 实践探究 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]