将培养学生核心素养贯穿于历史教学  

作　　者：王修远 

机构地区：[1]屏山县富荣九年一贯制学校,四川宜宾645350

出　　处：《精品生活》2023年第23期0052-0054,共3页

摘　　要：在践行立德树人使命、教授初中历史学科知识的过程中,教师应着重引导学生思考与探究,激发他们的历史学习积极性。通过帮助学生清晰地梳理历史发展脉络,教师应鼓励学生运用所学历史知识解决实际问题,从而切实提升学生的历史核心素养,培养学生对历史的浓厚兴趣,确保他们真正从历史学习中获得收益。

关 键 词：核心素养 思考与探究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]