基于转化学习在医学生胜任能力培养中的作用研究  

作　　者：陈政[1] 仲玲玲[2] 

机构地区：[1]南京医科大学附属淮安第一医院骨科,江苏淮安223300 [2]南京医科大学附属淮安第一医院神经内科,江苏淮安223300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0091-0094,共4页

摘　　要：研究基于转化学习对医学生胜任能力的培养效果。方法 选择在我院临床学习的医学生28名,将其开展转化学习前后的学习资料分为对照组(学习前)、观察组(学习后),观察两组胜任能力培养效果等指标的差异。结果 观察组教学满意度高于对照组,观察组不良事件发生率低于对照组,观察组学习成绩均高于对照组,观察组胜任能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对医学生采取基于转化学习的教学培养,能够明确加强学生的胜任能力培养效果,对改善学生学习能力、加强其临床适应效果有较好的作用,值得临床重视。

关 键 词：转化学习 医学生 胜任能力培养 教学效果 满意度 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]