《大堰河——我的保姆》文学解读与教学实践变迁浅析  

作　　者：周晓萱 

机构地区：[1]南京市宁海中学,江苏南京210024

出　　处：《小说月刊（下半月）》2023年第22期12-15,共4页Novel Monthly

摘　　要：艾青是中国新诗发展史上具有里程碑意义的诗人,代表作《大堰河——我的保姆》无论在文学史还是语文教材和教学中,都具有很高的地位。由于受到社会发展、意识形态等多方面的影响,该诗从1979年入选中学语文课本至今,在文学解读与教学实践两方面,都呈现出了带有时代印记的解读特征与价值变迁。本文从该诗在中学语文教材的选编情况入手,尝试在文学解读和教学解读两个方面,对诗歌的变化和发展进行梳理,以期给这首诗的教学实践出谋划策,并从中获得启发。

关 键 词：《大堰河——我的保姆》 文学解读 教学解读 

分 类 号：I[文学]