合作学习方法在九年级物理课堂教学中的实践与研究  

作　　者：韩海军 

机构地区：[1]渭源县田家河学校,甘肃定西748202

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0163-0165,共3页

摘　　要：九年级物理课堂教学一直面临诸多问题,如学生对抽象概念的理解困难、兴趣度不足、传统教学效果不佳。要想解决这些问题,物理教师需探寻新型的教学方法。其中合作学习方法是一种有效的教学策略,能够促进九年级物理课堂教学的发展。借助合作学习学生能够探索与解决问题,进而提升学生的物理课堂学习效果。本文将探讨合作学习方法的理论基础与优势,同时提出九年级物理课堂教学中运用合作学习方法的具体策略,仅供参考。

关 键 词：合作学习 九年级 物理课堂教学 研究与实践 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]