双心护理模式在心血管内科护理带教中的运用  

作　　者：田博文 崔洪艳[1] 

机构地区：[1]长春医学高等专科学校,吉林长春130000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0038-0041,共4页

摘　　要：在心血管内科护理带教工作中,实施双心护理模式以开展护理带教工作,对临床护理带教结果进行总结分析。方法 本次研究时间为2022年7月至2023年1月,在这段时间从我校大三实习护生中开展心血管内科护理带教,并在其中进行研究分析,从中总共有185例大二实习护生参与本次研究,我们将这些实习护生各自分为Y组(n=93)以及X组(n=92),以常规护理带教模式对Y组实习护生进行护理带教,以双心护理模式对X组实习护生进行护理带教,统计对比各自护理带教结果,对研究进行总结概括。结果 在最终统计结果中得知,在各项指标对比结果中,护理前后阶段存在十分明显的差异,通过对比护理带教前后的统计成绩结果可以看到,X组实习护士的理论成绩与实践成绩均高于Y组,对比结果差异明显(P<0.05),组间具有统计学意义;在护理满意度结果统计对比中了解到,Y组实习护生的满意度为79.57%(74/93)、X组实习护士的满意度为93.48%(86/92),在统计对比中具有显著差异,因为组间差异明显且P值大小(P<0.05),故而存在相应的统计学意义。结论 通过对比两组实习护生的实际心血管内科护理带教结果得知,在运用双心护理模式开展心血管内科护理带教工作中可以有效提高护理带教质量与整体带教效果,对提高实习护生实践操作能力和教学满意度水平具有重要作用,建议在心血管内科护理带教工作中广泛推广双心护理模式。

关 键 词：护理带教工作 双心护理模式 心血管内科护理 临床实践分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]