护理带教工作

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基于微课的协同护理模式在门急诊科护理带教工作中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期125-128,共4页田石秀 彭瑞娟 李运香 孙欣 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目,常态化疫情防控背景下小儿发热患者协同护理模式构建及应用研究(项目编号:2023KY2026);梧州市科技计划项目,基于TRIZ理论的协同护理模式在门急诊科小儿发热患者中的应用研究(项目编号:2022F01454)。
研究“网课+微课+实践”的混合式教学在门急诊科护理实习带教的应用效果。方法 采用对照法,选择2023年2月-2024年6月梧州市某三甲医院的门急诊科10名护理实习生为研究对象,以“协同护理模式”课程内容为例,开展实习带教的问题分析,通过...
关键词：教学改革 护理带教 门急诊科 协同护理模式 微视频 
关于有效提升新生儿科护理带教工作质量的措施研究
《女报》2024年第15期0118-0120,共3页陈彩常 
近年来,医疗行业迅猛发展,新生儿科护理带教面临诸多困难。提升新生儿科护理带教工作质量至关重要,需重视优化教学资源与环境、强化带教教师队伍建设、推行理论与实践相结合的教学方法以及构建有效的师生互动和反馈机制。如此,可确保学...
关键词：新生儿科 护理带教 工作质量 措施 
双心护理模式在心血管内科护理带教中的运用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0038-0041,共4页田博文 崔洪艳 
在心血管内科护理带教工作中,实施双心护理模式以开展护理带教工作,对临床护理带教结果进行总结分析。方法 本次研究时间为2022年7月至2023年1月,在这段时间从我校大三实习护生中开展心血管内科护理带教,并在其中进行研究分析,从中总共...
关键词：护理带教工作 双心护理模式 心血管内科护理 临床实践分析 
如何做好护理带教工作
《人人健康》2023年第21期112-112,共1页陈蓉 
把知识转化为能力,把临床实践和理论知识相结合,从学生顺利过渡到合格的护士,助推走向护理岗位的实习生成为技术高超、理论扎实的护理人才是每位带教老师的责任与使命,这就需要借助护理带教。
关键词：带教老师 护理人才 护理岗位 护理带教 责任与使命 实习生 知识转化 护士 
情境教学模式在血透室临床护理带教中的应用被引量：3
《中国冶金工业医学杂志》2022年第3期372-372,共1页李巍 
为了提高护理人员理论和实践能力,临床工作中越来越注重护理带教工作的有效开展。传统教学方式侧重于理论知识的灌输,师生间的沟通和护生的实践操作能力发展效果均不理想。本文以血透室护生为例,探讨情境教学模式在带教中的效果,现报告...
关键词：血透室 实践操作能力 临床护理带教 护生 情境教学模式 护理人员 传统教学方式 护理带教工作 
临床护理带教工作存在的问题及措施
《科学咨询》2020年第38期30-30,共1页刘英 
临床护理带教工作的有效开展可以帮助学生很好的转变自身的角色,临床护理带教工作开展的质量直接关系着学生日后对护理工作的认识和专业素养。由此可见,临床护理带教工作的开展具有非常重要的意义,但是从现阶段临床护理带教工作开展的...
关键词：临床护理 带教工作 问题 完善措施 
多元化带教在脑病科护理带教中的效果分析被引量：1
《医药界》2020年第16期0185-0185,共1页马华丽 
目的:探究多元化带教在脑病科护理带教工作中及对带教老师护理满意度影响。方法 : 在限定时间(2019 年 1 月至 2019 年 12 月)内以本院脑病科实习的 49 例护理实习生,依据临床带教措施差异,将其分为接受常规带教的常规组 24 例,接受多...
关键词：多元化带教 脑病科 护理带教工作 带教老师护理满意度 
安全意识培养在妇科护理带教工作中的重要性探讨被引量：1
《中国药物与临床》2019年第21期3776-3778,共3页温林香 
随着人们对医疗服务了解加深,患者们对医院的护理工作要求更高,而护理安全一直以来都是社会各界关心的问题,但尽管有很多制度、政策和措施来预防护理安全不良事件,但仍不能彻底解决这一问题[1]。尤其对于刚入职的护生来说,因自身安全意...
关键词：护理带教工作 护理纠纷 护理安全 妇科患者 护生 医疗服务 安全意识 护理工作 
呼吸与危重症学科临床护理带教工作的相关探究
《人人健康》2019年第18期153-153,共1页张甜 
为满足护理工作需求,持续为患者提供护理服务,呼吸与危重症学科需要做好临床护理带教工作,为理论较为丰富,但是经验不足的新进护士做好经验和工作流程的传授工作,以此实现护士的尽快成长,满足医院发展需求。本文对呼吸与危重症学科临床...
关键词：呼吸科 临床护理 带教工作 
目标管理教学法对神经外科护理带教工作的应用效果研究被引量：6
《智慧健康》2019年第22期32-34,共3页李蓉 李娜 
目的探讨目标管理教学法在神经外科护理带教工作中的应用效果。方法在2018年3月-9月选取50名在神经外科实习的护士,将其随机分为对照组和实验组,每组25名。对照组采用常规传统的带教方式,实验组采取目标管理教学进行带教。在6个月的带...
关键词：目标管理教学 神经外科 带教 
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