初中道德与法治教学学生法治素养培养路径  

作　　者：程谋军 

机构地区：[1]西安市经开第三中学,陕西西安710299

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0017-0019,共3页

摘　　要：本文从当前初中道德与法治教学现状出发,指出在培养学生法治素养方面存在的问题与不足,并结合教学实践,提出了一系列针对性的教学策略和方法。本文强调,在初中道德与法治教学中,应注重法治理论与实践的结合,加强法治教育内容的更新与完善,同时提升学生的法律意识和法治实践能力,从而全面提高学生的法治素养,让法治理念深入学生内心。

关 键 词：初中 道德与法治 法治素养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]