基于“3+1+2”选课模式的教育教学应对策略研究  

作　　者：付小鹏 

机构地区：[1]甘肃省天水市第一中学,甘肃天水741000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0050-0054,共5页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题《普通高中选课走班教学研究——以天水市5所普通高中为例》,课题立项号GS[2023]GHBZ168。

摘　　要：该研究旨在位于天水市的五所公立学校中,寻求在“3+1+2”课程体系下如何优化教育指导策略,并融合天水第一中学的“主体两翼”教育模式,以满足学生多元需求,提升课程选择的实效性,并强化教学成果。通过优化课程规划、提供选课指导、革新教学策略、完善评价机制、加强教师培养等措施,可以促进学生全面发展,提高选课效能,提升学术成就,从而更好地满足教育革新需求。

关 键 词：“3+1+2”选课模式 教育教学策略 “一体两翼”学习法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]