基于数字化背景下术科研究生职业发展能力培养的实现路径研究  

作　　者：潘冬梅 王霖 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541006

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0141-0144,共4页

基　　金：广西研究生教育创新计划项目“基于数字化背景下术科研究生职业发展能力培养的实现路径研究”(编号:XJCY2023016)研究成果。

摘　　要：在信息化社会,数字化成为各行业发展的主要趋向,同时,也赋予了专业人才新的时代内涵。术科研究生相较于学科研究生而言更为注重职业能力培养,直接指向于增强学生数字化工具的了解度与运用度。对此,本文将对数字化背景下术科研究生职业发展能力培养实现路径进行分析,重点探究术科研究生职业能力培养的价值与实现路径,增强职业能力发展重视的同时,构建职业能力培养的体系架构,助力职业能力提升。

关 键 词：数字化 术科 研究生 职业发展能力 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]