科学故事在生物化学教学中的应用  

作　　者：张新梅[1] 程雪妮[1] 陈鹏[1] 李科友[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学生命科学学院,陕西咸阳712100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0059-0062,共4页

基　　金：西北农林科技大学校级教育教学改革研究项目(JY2303121)。

摘　　要：《基础生物化学》是生命科学类本科专业重要的专业基础课,其内容繁杂且抽象,具有理解难、内容相对枯燥等特点,提升教学的趣味性,调动学生学习的主动性是破解该难题的重要途径。为此,我们在《基础生物化学》教学中,将与课程内容相关的科学故事融入教学,培养学生知农、爱农、爱校和爱国的家国情怀,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的内生动力,培养学生求真务实、独立、合作和批判性思维的科学精神,并在实践中取得了良好的教学效果。

关 键 词：生物化学 科学故事 农林特色 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]