多程序设计类课程背景下Java课程建设探索  

作　　者：王晓锐 魏孝军 戴正权 

机构地区：[1]西南林业大学大数据与智能工程学院,云南昆明650224

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0022-0026,共5页

基　　金：西南林业大学教育科学研究项目,编号YB202212、YB202239;云南省教育厅科学研究基金项目,编号2023J0698。

摘　　要：计算机相关专业程序设计类课程数量越来越多。学生面临学时少,易混淆,无法深入理解等问题。教学团队以Java课程为例对教学改革重新探索,进一步改进课堂教学方式,提出一种采用多课程互补的方式,建设多门程序设计课程联动教学体系。主要包括不同编程语言的横向对比与理解、学习方法的类比调整、课程体系的联动设计等方面。同时提出一种综合实训设计方案,融入多种程序设计语言,加强学生对不同编程语言的应用能力。

关 键 词：JAVA语言 学习方法 课程设计 综合实训设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]