探索建构主义理念下的高校数学教学  

作　　者：许纯红 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院,江苏无锡214000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0030-0033,共4页

摘　　要：由于身心发展较为完善,高校学生在自主学习方面展现了他们相对稳定的能力,因此在大力提倡学生自主学习、自我实现的社会背景下,开放式的民主课堂对于数理类科目的积极作用不言而喻。本文在现代化教育教学改革实践的新风尚中,通过分析高校数学的教学现状以及自主学习的实践意义,浅谈该教学模式在数学教学中的促进作用和教学实践策略。

关 键 词：高校数学 自主学习 民主教育 自我实现 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]