运用科学评价方法,提升班主任班级管理质量  

作　　者：王娟 

机构地区：[1]张掖市山丹县南关学校,甘肃张掖734100

出　　处：《智慧少年》2024年第2期0191-0193,共3页

基　　金：2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划一般课题“小学班主任在班级管理工作中评价技巧研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1620)的研究成果。

摘　　要：为提高班主任班级管理质量,小学班主任应该重视评价,采用科学的评价方法。本文围绕“运用科学评价方法,提升班主任班级管理质量”展开探究,着重分析了在评价中需要注意的事项以及运用科学评价方法提升班级管理质量的方法,以供参考。

关 键 词：科学评价方法 班主任 班级管理质量 

分 类 号：C[社会学]