小学英语课堂拓展阅读教学策略的探索  

作　　者：韩亚萍 

机构地区：[1]甘肃省临夏州和政县新庄学校,731200

出　　处：《炫动漫》2024年第9期234-235,共2页

摘　　要：在我国小学英语教育中,拓展阅读教学策略占据了至关重要的地位。以“Unit6Meetmyfamily!”为例,该单元的主题与学生日常生活紧密相连,易于激发学生的学习兴趣。然而,单纯依赖课本内容尚不足以满足学生的发展需求,因此需要通过拓展阅读教学来进一步丰富和深化学生的语言学习体验。针对小学生的好奇心强、模仿能力强、记忆力佳但生活经验有限的特性,教师应选择适合他们认知水平的阅读材料进行教学。

关 键 词：小学英语 拓展阅读 策略 

分 类 号：J[艺术]