基于本科生创新素养培育的高校导师制研究  

作　　者：王佳璇 

机构地区：[1]青岛黄海学院,山东青岛266427

出　　处：《时代人物》2024年第10期154-156,共3页Times Figure

基　　金：2022年度山东省教育科学规划创新素养专项课题:《本科生创新素养培育的三维导师协同研究》(课题号:2022CYB225)的研究成果。

摘　　要：本文在分析本科生导师制功能与价值的基础上,阐述了培育本科生创新素养的重要性,并深入分析了本科生创新素养培育的现状,明确提出了解决本科生创新素养匮乏的路径和措施,并从协同的视角探析通过辅导员、专业教师、企业导师之间的协作来优化本科生导师制,以提升本科生创新素养能力。

关 键 词：创新素养 本科生导师制 创新意识 创新实践 

分 类 号：C[社会学]