比较文学跨学科教学缘由与路径研究  

作　　者：张照生 贺艳花 

机构地区：[1]湖南理工学院,湖南岳阳414006

出　　处：《华章》2024年第4期129-131,共3页

基　　金：2022湖南理工学院教学改革项目“新文科背景下比较文学课程跨学科教学研究”(项目编号:2022B06);“高等数学课程多元教学方法研究”(项目编号:2022B18);2023年湖南省社科基金项目“国内存在主义文学学术史研究(1980-2020)”(项目编号:23JD041)。

摘　　要：比较文学学科实行跨学科教学,缘于学科交叉与融合的学科发展趋势以及比较文学学科本身的跨学科性质。研讨与实施比较文学跨学科教学对于厘清比较文学学科的特质、价值与教学均有裨益。比较文学跨学科教学要从教学理念更改以及各个板块教学方式变更等七方面来实施。本文以文学与其他人文学科板块中文本案例《鲁迅与尼采哲学关系》的教授,作为比较文学跨学科教学案例。

关 键 词：比较文学 跨学科教学 《摩罗诗力说》 尼采哲学 

分 类 号：I[文学]