农村小规模学校课堂教学中的同动同静复式教学模式研究  

作　　者：罗芬玲 

机构地区：[1]甘肃省临夏州和政县卜家庄学校,甘肃临夏731200

出　　处：《新浪潮》2024年第8期26-27,共2页

摘　　要：“同动同静”是基于“动静搭配”的基础,旨在改善传统的复式教学模式。“同动同静”重视培养学生的社交能力、激发学生的竞争精神、增强学生的课堂注意力,并且鼓励教师的专业技能和能力,旨在帮助农村小学的教育改革。“同动同静”旨在激励学生拥有创新思维,提升自信心,培养独立思考的能力,让学生在学习过程中体验到无限乐趣,为未来的成功奠定坚实的基础。

关 键 词：农村小规模学校 课堂教学 同动同静 复式教学 模式研究 

分 类 号：G0[文化科学]