类型教育视域下高职初任教师专业标准研究  

作　　者：刘桂林[1] 王艳[1] 寇舒[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院,浙江嘉兴314036

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0013-0016,共4页

摘　　要：高职初任教师专业标准是初次走上高职教师工作岗位的人员所应该具有的基本素质结构,是一名专业人员所应该达到的基本规范、准则与要求。高职初任教师专业标准的制订要有一定的理论与实践依据,并遵循相应的原则,其框架与内容体系可从职教知识、职教能力和职教情怀三大领域,职教辅助知识、职教主导知识、职教整合知识、职教育训能力、职教实践能力、职教发展能力、职教信念、职教理念和职教性向九个维度进行建构。

关 键 词：高职教育 初任教师 专业标准 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]