OBE理念下的《消费者行为学》课程教学改革创新模式研究  

作　　者：林霞 

机构地区：[1]广州工商学院,广东广州510850

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0037-0040,共4页

摘　　要：在营销4.0时代,消费者行为发生了显著的变化,这些变化对《消费者行为学》课程的教学提出了新的挑战和改革需求。本文通过分析传统《消费者行为学》教学中存在的问题及改革的必要性,引入OBE理念,深入探讨了基于OBE(Outcome-Based Education)理念的《消费者行为学》课程教学改革创新模式,将课程目标进行重新定义为“德、广、深、应、创”五位一体,并据此设计三维立体五位一体的教学模式和三级递进式的思政教学育人模式,通过这一改革提升课程的实用性和针对性,激发了学生的学习主动性和创造性。

关 键 词：OBE理念 消费者行为学 教学改革 创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]