基于项目化学习的幼儿园主题活动中幼儿能力发展的支持策略研究——以大班主题“移动书吧”为例  

作　　者：周玉莹 

机构地区：[1]厦门市海沧区天湖幼儿园,福建厦门361026

出　　处：《世界儿童》2024年第4期87-89,共3页

摘　　要：随着教育理念的不断更新,项目化学习在幼儿园教育中越来越受重视。文章以大班主题“移动书吧”为例,探讨了基于项目化学习的幼儿园主题活动中幼儿能力发展的支持策略。通过实践研究,文章提出了相应的支持策略,以期为幼儿园教育工作者提供参考。

关 键 词：项目化学习 幼儿园 主题活动 能力发展 

分 类 号：G2[文化科学]