博物馆式研学课程建设的校本实践分析——以自贡恐龙博物馆为例  

作　　者：王晓娟 

机构地区：[1]自贡恐龙博物馆,四川自贡643000

出　　处：《时代人物》2024年第11期15-17,共3页Times Figure

摘　　要：博物馆主要为社会大众提供教育服务,具有较强的社会教育功能,是社会大众开展自主学习的重要场所。为提高素质教育水平,充分发挥博物馆文化价值,应推动博物馆式研学课程建设,深度融合学科知识与当地历史文化,促进学生全面发展。基于此,本文主要分析博物馆式研学课程建设意义,并指出现阶段博物馆式研学课程建设存在的问题,进而重点探究博物馆式研学课程建设对策,以期为相关行业人员提供参考。

关 键 词：博物馆 研学课程 学科教学 

分 类 号：C[社会学]