学科教学

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学科教学中教师角色的转变
《微型计算机》2025年第7期166-168,共3页梁玉香 
时代变迁、社会发展,人类不断进步。我们与时俱进的同时,教育课程仍在改革路上,教师的角色必须适时转变。本文就从“角色”一词入手帮助教师认识自己的角色,一边叙述各种关系中过去课程的教师角色和新课程下的教师角色,一边建议新课程...
关键词：教师角色 转变 新课程实施 教学行为 变化 
树立跨学科理念进行“奇妙的声音王国”单元教学
《小学科学》2025年第14期67-69,共3页代梅 
随着新课程改革的不断推进,跨学科教学日益受到广大教师的关注。跨学科教学可以突破单一学科教学的桎梏,有机融合多种教育资源,帮助学生开阔眼界,拓展思维,全面提升能力和素养。小学科学是一门综合性的学科,其中不仅仅包含科学方面的内...
关键词：小学科学 跨学科教学 策略 
“水资源保护与利用”的跨学科主题活动设计
《小学科学》2025年第14期70-72,共3页黄先奎 
小学是学生接触科学知识、培养科学素养的重要阶段。基于核心素养的科学教学以科学观念、科学思维、探究实践、态度责任为核心,强调跨学科知识的整合。本文以“核心素养”为目标,构建“水资源保护与利用”的跨学科主题活动。围绕“水龙...
关键词：小学科学 核心素养 跨学科教学 
跨学科教学的五个“利用”
《小学科学》2025年第11期142-144,共3页张建新 
《义务教育科学课程标准(2022年版)》强调小学科学教育应设立跨学科学习活动,通过联系不同学科间的互动点,开展全学科融合的学习,以推动科学知识与其他学科知识的融合,培养学生的科学理念与探究精神等核心素养。本文对跨学科教学的五个...
关键词：小学科学 跨学科教学 策略 
基于立德树人的高中班主任语文学科教学与班级管理的连接路径
《风采童装》2025年第3期0028-0030,共3页余冰兰 
随着我国新课改的进行,德育教育的重要性在不断提升。尤其是班主任在进行班级管理时,需要注重培养学生们正确的道德品质和思想精神。立德树人理念就是重视培养学生们道德品质和思想精神的集中体现,班主任们在进行教学时应该将立德树人...
关键词：立德树人 高中班主任 语文 班级管理 
跨学科教学在初中物理教学中的实践研究
《进展》2025年第S1期82-84,共3页李冬静 
在新课程改革推进过程中,传统的学科教学局限于单一的知识点教学,难以激发学生的学习兴趣。跨学科教学通过整合物理与其他学科,能够帮助学生建立知识之间的联系,使学生牢固地掌握物理知识。本文探讨了跨学科教学在初中物理教学中的应用...
关键词：跨学科教学 初中物理 学习兴趣 综合素养 
义务教育新课程标准下实现农村小学教育跨学科整合的实践探索——以小学英语学科教学为例
《风采童装》2025年第3期0109-0111,共3页蒋球凤 
义务教育新课程标准的实施为农村小学教育带来新的机遇与挑战,跨学科整合教学模式正日益凸显其重要价值。农村教育资源配置不足、教学效果有待提升等问题,使跨学科整合成为破解教学困境的关键途径。本文以农村小学英语教学为切入点,系...
关键词：农村小学教育 跨学科整合 英语教学 课程改革 实践路径 
小学信息技术mind+编程在数学跨学科教学中的应用研究
《风采童装》2025年第3期0130-0132,共3页马宁 
本研究旨在探讨小学信息技术Mind+编程在数学跨学科教学中的应用效果及策略。通过分析Mind+编程与数学学科的融合点,结合实际教学案例阐述其对学生数学学习兴趣、思维能力及综合素养的提升作用,并提出相应的教学实施建议,为小学跨学科...
关键词：小学信息技术 Mind 编程 数学跨学科教学 
STEM教育理念下跨学科整合教学的“四以”策略
《小学科学》2025年第12期80-82,共3页葛医秀 
在实施新课标的背景下“,运用跨学科知识解决现实问题”成为基础教育阶段的核心育人目标。就数学教学而言,希望教师在传授数学知识的同时,将科学等其他领域的知识融入课堂中,并培养学生的思维能力、创造能力、实践能力。然而,在当前的...
关键词：STEM 数学 跨学科教学 
“探秘飞行器”项目式跨学科教学研究与实践
《天津科技》2025年第S1期114-117,共4页王鹏程 
随着教学改革的推进,在高中阶段开展跨学科教学是践行整体教学设计理念、提高教育教学质量的有效策略,也是培养学生综合能力和创新思维的重要途径。以天津市第九十五中学无人机主题的跨学科项目式教学实践为例,提出该学习模式有助于促...
关键词：跨学科实践 项目式学习 无人机 
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