STEM

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树立STEM教育理念培育学生实践能力
《小学科学》2025年第9期94-96,共3页范臻倩 
建瓯市2022年度教育科研立项课题“STEM在小学科学教学设计中的应用研究”阶段研究成果,课题立项批准号B22002。
本文围绕STEM教育理念,探讨如何培育小学生的科学探究实践能力。通过案例分析等方法,研究了如何在科学教学中融入技术、工程、艺术和数学等领域的知识,以培养学生的科学探究实践能力。研究结果表明,在STEM教育理念下,学生的科学探究实...
关键词：小学科学 STEM教育理念 探究实践能力 
践行STEM教育理念的《把它们分离》教学设计
《小学科学》2025年第10期95-97,共3页刘芳 
《义务教育科学课程标准(2022年版)》将培养学生技术和工程相关内容纳入小学科学教学,倡导以跨学科教学的方式开展STEM教育。要求教师在课堂教学中突出实践引导,强化理论与实践相结合的教学方式,培养学生科学核心素养。本研究以青岛版(...
关键词：小学科学 STEM教育理念 跨学科 
STEM教育理念在数学课堂上的价值与落实方法
《视周刊》2025年第7期76-76,共1页陈真德 
随着新课程改革工作的务实推进,教师在数学课堂上锐意引进新理念、智慧设计新模式,力求打造现代感、创新性以及素养型的教书育人环境。为了提升数学课堂的价值感,教师深度研讨STEM教育理念的课改创新价值,详细总结STEM教育理念的高效落...
关键词：落实方法 教书育人 启智 数学课堂 现代感 新课程改革 务实推进 理论基点 
基于STEM教育的初中生物实验设计与实践
《学周刊》2025年第11期128-130,共3页王晓娟 
随着我国课程改革的不断深入,近年来各种新的教学理念和方法层出不穷。STEM是一种融合了科学、技术、工程和数学等多领域知识的跨学科教育理念,将其应用于初中生物实验教学,可以发展学生的生物素养,激发学生的学习兴趣。本文从当前初中...
关键词：STEM 初中生物 实验教学 
以STEM教育理念为指导促进项目式学习
《小学科学》2025年第8期100-102,共3页扈善国 
组织开展项目式学习是让学生在自主探究中学习知识、掌握技能、发展思维,促使学生在学习过程中更加积极主动。以STEM教育理念为指导,在小学科学教学中运用项目式学习方法,能够有效培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。本文主要探究...
关键词：小学科学 STEM教育理念 项目式学习 
STEM在教学设计中的应用
《小学科学》2025年第8期103-105,共3页范婷丽 
建瓯市2022年度教育科研立项课题“STEM在小学科学教学设计中的应用研究”(课题立项批准号B22002)阶段性研究成果。
在当前的教育改革背景下,核心素养的培养成为教育的重要目标。STEM教学法作为一种跨学科的教学模式,强调对科学、技术、工程和数学的综合应用,能够有效提升学生的创新能力和实践能力。本文重点探讨在小学科学教学中推广普及STEM教学法...
关键词：小学科学 STEM教学法 核心素养 教学应用 
再探STEM理念下以工作过程为导向的项目式教学活动设计——以《增城荔枝旅游文化节项目标志设计》为例
《微型计算机》2025年第4期244-246,共3页梁丽冰 陈惜刁 刘智欣 
第一轮教学实践证明,STEM理念下以工作过程为导向的中职计算机项目教学模式能帮助学生完成教学目标,并能培养学生的创新思维,有一定的可行性与有效性。然而,其中仍然存在着一些不足,本文通过《增城荔枝旅游文化节项目标志设计》继续整合...
关键词：STEM教育 项目教学 教学活动设计 平面设计 
坦桑尼亚大学生STEM职业兴趣及其影响因素分析——基于1497名理工科大学生的调查
《深圳职业技术大学学报》2025年第2期73-82,共10页鲍嵘 陈威 
国家留学基金委(2022年度)“国际区域问题研究及外语高层次人才培养”项目(202207260011)。
STEM教育作为培养科技创新人才的有效途径,对国家经济发展和社会文明进步具有重要意义。提升大学生STEM职业兴趣可以夯实STEM教育根基,在个体受教与国家社会发展之间搭建桥梁。通过对坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学1497名理工科大学生的调查...
关键词：坦桑尼亚 STEM职业兴趣 理工科大学生 
依托大学生物理竞赛培养学生的STEM素养
《物理通报》2025年第4期71-75,共5页于秀玲 樊娟娟 徐艳蕾 
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“依托大学生物理竞赛的STEM教育理论与实践研究”,课题编号:22LK0418;吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于‘项目+竞赛’驱动的大学生创新与实验能力培养研究”,课题编号:GH22015;吉林农业大学高等教育教学研究2022年度课题“校企协同的高校专业硕士质量培养模式研究与实践--以农业工程与信息技术专业硕士为例”,课题编号:2022XJZD30.
探讨了大学生物理竞赛对学生STEM素养的培养作用.通过综合分析和实证研究,发现大学生物理竞赛能够提高学生的科学素养,培养解决问题的能力以及培养团队合作精神.同时,竞赛还能够促进学生的科学技能、创新思维和实践能力的发展.为了有效...
关键词：大学生物理竞赛 STEM素养 科学技能 创新思维 实践能力 
热爱情感如何影响青少年的STEM职业期望——成长型思维和科学素养的双中介模型
《考试研究》2025年第2期68-79,共12页张庭芳 首新 林长春 
重庆市教委2021年科学技术研究项目“基于交互式协作图示的科学论证提升机制研究”(项目号:KJQN202100548)。
青少年对科学的热爱情感反映其兴趣和正向的态度。STEM职业期望反映了青少年对于将来可能从事的科学相关工作的愿景与准备。以国际学生评价项目(PISA)韩国与新加坡两国8855名学生为样本,基于职业发展理论和期望价值理论,研究构建了以成...
关键词：科学热爱情感 成长型思维 科学素养 STEM职业期望 
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