全面三孩生育政策驱动下托幼一体化应用型人才培养模式研究  

作　　者：覃翀颖 黄艳雁[1] 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院,广西南宁530000

出　　处：《时代人物》2024年第12期133-135,共3页Times Figure

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《基于三孩政策下广西婴幼儿家长托育服务需求及对策研究》(2022KY1281);2022年广西职业教育教学改革研究项目《专业认证视域下学前教育专业教学过程质量监控及评价机制研究》(GXGZJG2022B034);广西工业职业技术学院2022年教改项目(GYJG2022002A)的阶段性成果

摘　　要：全面三孩政策实施以来,国家出台了一系列促进托育服务与管理发展的政策。托幼一体化发展成为学前教育发展的趋势,时代急迫需要具备跨学科知识、创新思维和实践能力、良好的职业道德和人文素养的托育服务人才。通过修订人才培养方案;重构课程体系;深化三教改革;拓展实训基地建设;深化校企合作等方面构建产教融合、工学一体的人才培养模式是培养高素质托育服务应用型人才之道。

关 键 词：全面三孩 托幼一体 人才培养 

分 类 号：C[社会学]