以问题为导向的教学方法在临床核医学教学中的应用  

作　　者：娜姿·伊力哈木 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0159-0162,共4页

摘　　要：在临床核医学教学中,教学方法的选择对于学生的学习效果有直接影响,以问题为导向的教学方法正是一种注重学生参与和主动探索的教学理念。引导学生从问题出发来探索解决问题的途径,这种方法可以激发学生的学习兴趣,培养他们的问题解决能力。在临床核医学这一复杂而应用性强的领域,学生需要掌握丰富的专业知识,同时也需要具备跨学科思维。因此,本文主要研究了问题为导向的教学方法在临床核医学教学中的应用优势,然后分析了在临床核医学教学中应用的现存问题,最后探讨以问题为导向的教学方法在临床核医学教学中的应用,希望能够为教师和学生提供有效的教学策略,促进教学质量的提升。

关 键 词：问题为导向 教学方法 临床核医学教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]