基于混合教学方法的《算法分析与设计》课程教学改革研究  

作　　者：刘淑英 吴粉侠 

机构地区：[1]咸阳师范学院计算机学院,陕西咸阳712000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0171-0174,共4页

基　　金：本文受咸阳师范学院2019年教学改革项目(2019Y014)、咸阳发展研究院项目(2020XFZ009)、咸阳师范学院第二批“金课”立项项目(JK2020045)、咸阳师范学院2022年学术骨干项目资助及咸阳师范学院大学生创新创业训练计划项目(XYSFXY2023099)资助。

摘　　要：本论文旨在探讨并总结《算法分析与设计》课程中基于线上线下混合教学方法的教学改革实践与效果。随着数字技术的飞速发展,传统的面对面教学方式逐渐显得不够灵活和高效。针对该问题,我们引入了线上线下混合教学方法,重点放在培养学生实际问题解决能力上,通过调整教学内容,采用学习通平台及课堂教学完成线上线下混合教学,线上学习平台上提供了多样化的学习资源,包括课程视频、在线讨论和编程实践;线下教学中,我们注重引入实际案例和团队项目,以促进学生深度学习和团队合作。通过基于线上线下混合教学方法的教学改革,《算法分析与设计》课程的教学质量得到了显著提升,为今后类似课程的教学提供了有益的经验和启示。这一研究为高校教育的创新与发展提供了实际可行的教学模式。

关 键 词：算法分析与设计 课程建设 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]