高校教师“四史”学习教育成效提升研究  

作　　者：李西腾[1] 黄闯[1] 吴一凡[1] 孙芝杨[1] 殷世敏 

机构地区：[1]江苏食品药品职业技术学院食品学院,江苏淮安223003

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0079-0082,共4页

基　　金：21年国家级职业教育教师教学创新团队-食品检验检测技术(教师函〔2021〕7号);22年江苏省首批党建工作“标杆院系”培育创建(苏委教办函〔2022〕13号);22年淮上英才计划”533英才拔尖人才培养对象(淮人才办〔2022〕25号);21年度校级教育教学与管理研究课题-加强高校“四史”教育研究(2021JYB003)。

摘　　要：高校教师是立德树人工作的关键,加强高校教师“四史”教育,是决定大学生赓续红色血脉、厚植爱国主义情怀、坚定共产主义理想信念的重要渠道,也是实现中华民族伟大复兴中国梦,培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。本文分别从支部主题教育活动、课程思政等专业活动、师德师风专题活动、唯物主义历史观等路径入手,积极探索提升高校教师“四史”教育的方法。

关 键 词：“四史”教育 大思政课 师德师风 主题教育活动 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]