数学教学设计能力分析及高职高专数学师范生教学设计能力培养  

作　　者：胡莹 

机构地区：[1]湛江幼儿师范专科学校,广东湛江524000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0009-0012,共4页

基　　金：2023年湛江幼儿师范专科学校校级教学改革研究与实践项目《“双减”政策下高职高专数学教育师范生430数学课堂教学设计能力研究》,项目编号:ZLGC202314。

摘　　要：教学设计是教学工作的基础性内容,教学设计技能也是数学师范生应当养成的基本能力之一。文章对高职高专数学师范生教学设计能力的培养工作展开探究,首先分析了数学教学设计工作的具体内容,从分析教材、分析学生和安排教学活动三方面展开讨论,之后提出了几条数学师范生教学设计能力培养的具体策略,分别为强化实践锻炼、组织教学设计研讨活动、鼓励创新性教学案例设计,希望本文的研究能为推动师范生培养工作的发展提供一些有效思路。

关 键 词：高职高专 数学师范生 教学设计技能 培养策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]