“三全育人”视域下高职院校心理健康教育的创新性分析  

作　　者：马小艳 

机构地区：[1]新疆农业职业技术学院,新疆昌吉831100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0033-0036,共4页

摘　　要：随着我国社会的快速发展以及教学理念的全面更新,高职院校心理健康教育作为一项重要内容,得到了人们的广泛关注。随着三全育人理念的提出,为高职院校心理健康教育工作创新提供了强力支持。高职院校通过从全员出发,进行了全过程以及全方位的育人工作,在极大程度上提高了心理健康教育工作的效果,有效培养了学生的心理健康意识,对学生的社会适应能力、自我认知以及自我管理能力提升也发挥了重要作用。为此本文将从三全育人视域下,高职院校心理健康教育的重要价值出发,立足于当前高职院校心理健康教育的现状,对创新性策略进行研究,以期能逐渐提高高职院校心理健康教育效果。

关 键 词：“三全育人” 高职院校 心理健康教育 创新性 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]