探究儿歌视唱演唱教学中提高音准把握的教学策略  

作　　者：王雷 

机构地区：[1]襄阳职业技术学院,湖北襄阳441050

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0186-0189,共4页

摘　　要：此文章探讨了儿歌视唱演唱教学中提高音准把握的教学策略。首先介绍了儿童音准的定义和意义,然后分析了影响儿歌视唱演唱中音准的因素,包括歌曲因素、儿童因素和教师因素。接下来提出了儿歌视唱演唱教学中提高音准把握的教学策略,包括歌曲选择方面的注意事项和儿童演唱方面的训练方法。最后,强调了教师在提高音准能力方面的重要作用,包括提高教师的音乐素养、多样化的教学方法和恰当的训练方法。

关 键 词：儿歌视唱演唱教学 音准 儿童因素 教师因素 技巧 

分 类 号：J6[艺术—音乐]