意大利宪法教育权利评述  

作　　者：樊柯 

机构地区：[1]四川师范大学,四川成都610000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第5期0218-0221,共4页

摘　　要：意大利现行宪法基于1946年的《立宪会议指南》而来。本文深入探讨了意大利宪法中教育权利的演变及其特征,旨在揭示教育权作为基本人权在意大利宪法体系中的地位及其对全球教育法学的启示。通过分析意大利宪法文本及相关法律文件,展示了教育权的公共性和平等性,以及教育普及性和义务性的法律保障。意大利宪法与教育权利有着密不可分的关系,尤其重视教学自由,以及教师在教育方法和内容上的自主权。此外,它还高度重视父母教育子女的权利和义务,突出了家庭在儿童教育中的中心地位。意大利宪法文本对教育权利的表述,对我国在制定和完善自己的教育法律体系、提升教育质量、保障教育公平及促进家庭与学校教育协同发展方面具有一定的参考价值。

关 键 词：教育权利 意大利宪法 教学自由 家庭教育 教育平等 

分 类 号：C0[社会学]