科技馆与学校结合助力科技教师专业化发展的研究  

作　　者：毛彦芳 

机构地区：[1]内蒙古科学技术馆,内蒙古呼和浩特010010

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第5期0180-0183,共4页

摘　　要：随着科技的不断进步和教育理念的不断创新,馆校结合已成为促进科技教师专业化发展的一种新兴模式,在这种模式下,科技馆与学校紧密合作,共同为科技教师的专业成长提供有力支持。本研究深入探讨了科技馆与学校合作对于提升科技教师专业素养和实践能力的重要作用,旨在探讨馆校结合如何助力科技教师的专业化发展,以期为教育实践提供有益参考。

关 键 词：馆校结合 科技教师 专业化发展 

分 类 号：G316[文化科学]