影响心血管内科护理带教的因素与对策分析  

作　　者：刘云霞 

机构地区：[1]元氏县中医院,河北石家庄051130

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第5期0073-0076,共4页

摘　　要：对影响心血管内科护理带教的因素与对策进行细致的探索分析。方法 随机选取该院2022年5月份至2023年1月份共58例心血管内科实习生作为本文的研究对象,对上述心血管内科实习生采用随机分配的方式分为对照组和实验组两组。对实验组的心血管内科实习生采取针对性的护理带教策略,而对对照组的心血管内科实习生采取常规性的带教策略,再综合比对两组心内管内科实习生的护理带教成效。结果 观察组中的心内管内科实习生的护理理论知识成绩为(45±1.57)分、实操操作成绩为(44.91±1.77)分、总考核成绩为(90。54±1.46)分,各项成绩均明显高于对照组中的心血管内科实习生的成绩(P<0.05),经过采取有针对性的采取护理带教策略后,观察组中的心血管内科实习生对护理学习的积极性和主动性评分均明显性的高于对照组中的内心管内科实习生(P<0.05)。结论 影响心血管内科护理带教的成分因素较为多样复杂,在实际的过程中应当要有针对性的对该成因进行细致的分析,从而有效的提高整体的护理带教质量。

关 键 词：心血管内科 护理带教 影响因素 有效对策 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]