试论家庭环境因素与幼儿个性培养  

作　　者：韦幼燕 

机构地区：[1]南宁市马山县百龙滩镇中心幼儿园,广西南宁530700

出　　处：《女报》2024年第4期181-183,共3页

摘　　要：本文旨在探讨家庭环境因素对幼儿个性培养的影响。幼儿的个性培养是学前教育的重要目标之一,而家庭环境作为幼儿成长的重要场所,对幼儿个性的培养起着至关重要的作用。本文对家庭环境因素与幼儿个性培养进行分析和探讨,主要包括家庭教育方式、家庭氛围、家庭亲子关系等方面。研究发现,合理的家庭环境因素可以促进幼儿个性的全面发展,而不良的家庭环境则可能对幼儿个性造成不利影响。因此,在学前教育中,需要重视和积极引导家庭环境因素对幼儿个性培养的积极影响,进一步提高幼儿个性培养质量,为幼儿的全面发展奠定良好基础。

关 键 词：家庭环境 因素 幼儿个性 培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]