混合式理论学习模式在高等院校教育中的价值探讨  

作　　者：傅文涛 陆豪 周乃润 

机构地区：[1]广州城市理工学院,广东广州510800

出　　处：《美眉》2024年第4期0205-0207,共3页

摘　　要：网络时代的快速变迁,信息化技术的变革促使利用计算机网络进行一系列的线上教学,教师的教学方式不再仅限于传统的、单一的、无技术的面对面教学,相应的出现各类网络辅助教学资源,使线上教学与线下教学相结合,即一种创新教育—混合式理论学习模式,其模式主要发挥学习者的主体性,引导学习者自主学习、练习、反馈、评价与监控,从而达到最有效的教学与学习效果。

关 键 词：混合式学习 高等教育 教育 价值 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]