新课改背景下的初中语文教学中情感教育探析  

作　　者：李建 

机构地区：[1]河北省邯郸市广平县平固店中学,河北邯郸057650

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0068-0071,共4页

摘　　要：本文基于新课改背景,对初中语文教学中的情感教育进行了深入探讨。首先,梳理了新课改背景下,情感教育的重要性和现实意义,发现其在培养学生健康情感和优秀人格方面的重要作用。其次,运用教育研究方法,对现行初中语文教学中存在的情感教育问题进行了深度剖析,如老师过度强调知识输出而忽视学生情感需求等问题。最后,在理论和实践探索中,提出了富有实效的情感教育策略和方法,比如引导学生进行真实情感的自我表达,创造有利于情感教育的课堂氛围等。研究结果为新课改背景下初中语文课堂情感教育的优化提供了有价值的指导和参考。

关 键 词：新课改背景 初中语文教学 情感教育 健康情感 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]