大数据背景下高职院校大数据专业 “岗课赛证”融通研究  

作　　者：刘喜苹[1] 黄国芳[1] 

机构地区：[1]长沙南方职业学院,湖南长沙410208

出　　处：《华章》2024年第9期75-77,共3页

基　　金：2023年度湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“大数据背景下‘岗课赛证’融通的高职大数据专业教学模式创新研究”(课题编号:XJK23CZY070)。

摘　　要：“岗课赛证”融通是一项重要的职业教育改革措施,对培养高素质、复合型人才队伍具有重要作用。大数据专业作为一个快速发展的新兴专业,将通过在教学中实施“岗课赛证”融通,进一步提高人才培养质量。本文对高职院校大数据专业“岗课赛证”融通现状进行了分析,发现大数据专业“课岗”融合存在差距、“课证”融合存在差异、“课赛”融合整合不足。本文运用大数据技术助力收集岗位信息、分析证书考点、转化赛项资源,以此提升大数据专业“岗课赛证”融通的效果。

关 键 词：高职院校 “课岗” “课证” “课赛” 大数据专业 

分 类 号：I[文学]