思政教育在中医外科学疮疡篇章教学中的探讨与实践  

作　　者：廖运龙[1] 

机构地区：[1]四川中医药高等专科学校,四川绵阳621000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0153-0156,共4页

摘　　要：分析中医外科学疮疡教学中采取思政教育的可行性及实践研究。方法 选取中医学专业学生80例作为观察对象,研究对象自不同的班级选取,将不同班级选取的学生分入两组,对照组在疮疡篇章教学按教学大纲教学,观察组在教学中融入思政教育,评价学生在教学后的考核成绩、教学满意度、综合素养。结果 观察组学生的中医理论及治疗技术成绩高于对照组,p<0.05。观察组学生的教学满意度高于对照组,p<0.05。观察组学生的综合素养各指标均高于对照组,p<0.05。结论 在中医外科学疮疡篇章教学中融入思政教育可改善学生的思想认知,发挥立德树人的教育成果,提升其教学满意度,对培养综合素质强人才具有重要意义。

关 键 词：思政教育 中医外科学 疮疡 满意度 综合素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]